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1.『プレイフル・デザイン・スタジオ』が第4回キッズデザイン賞を受賞
この度、こどもOS研究会の調査研究活動「プレイフル・デザイン・スタジオ」が、 第4回キッズデザイン賞 フューチャーアクション部門 経済産業大臣賞 を受賞しました。 こどもOS研究会では、おとながこども目線やこどもゴコロ(おとなの中のこども性)を持って、こどもと接することにより、見えてくるこどもの行為(アフォーダンスなど)について観察調査を行い、環境(モノや空間構造)と、こどもとの関係性を読み解き、「こどもOSランゲージとデザインコード」 (こどもOSの実例集と開発の指標)としてまとめました。 これらのデータやデザイン発想法を、こどもの安全・安心の商品開発に役立てるとともに、先入観や社会通念のフィルターを通さないこどもの発想や行動・感性(＝こども性)などをデザインイノベーションやデザイン人材の育成につなげていきます。 こどもOS研究会の活動フィールドである「プレイフル・デザイン・スタジオ（ワークショップ）」にご参加いただきました皆様には、示唆に富んだ様々な助言やヒントをいただきましたこと、ここに厚くお礼申し上げます。 こどもOS研究会では本年度、こども目線・こどもゴコロのデザイン発想法の小冊子をまとめる予定です。 皆様方には引き続き、ご支援、ご協力の程、よろしくお願い申し上げます。 ありがとうございました。（こどもOS研究会 リーダー 川本） 【審査員コメント】 リサーチ分野／フューチャーアクション部門 100231d3『プレイフル・デザイン・スタジオ—こどもから学ぶ・おとなが変わる—』 「「子ども目線で世界を見る」という切り口でキッズデザイン開発の視点をパターンランゲージ化した斬新かつ意欲的な取り組みである。 美術教育のみに終止していた我が国において、デザイン教育のＯＳを構築した意義は大きく、キッズデザインの普及啓発の大きな力になってくれることを期待する。」 こどもＯＳ研究会 メンバー：大阪府（大阪府産業デザインセンター） ／積水ハウス株式会社／大和ハウス工業株式会社／パナソニック電工株式会社／株式会社ジャクエツ環境事業／NPO法人GIS総合研究所 フェロー：上田伸行 同志社女子大学現代社会学部こども学科 教授 山内保典 大阪大学コミュニケーション・デザインセンター 特任研究員 ムラタチアキ 株式会社ハーズ実験デザイン研究所 代表取締役 協 力：曽和具之 神戸芸術工科大学デザイン学部プロダクトデザイン学科 准教授 水野哲雄 京都造形芸術大学芸術学部こども芸術学科 教授
この度、こどもOS研究会の調査研究活動「プレイフル・デザイン・スタジオ」が、 第4回キッズデザイン賞 フューチャーアクション部門 経済産業大臣賞 を受賞しました。 こどもOS研究会では、おとながこども目線やこどもゴコロ(おとなの中のこども性)を持って、こどもと接することにより、見えてくるこどもの行為(アフォーダンスなど)について観察調査を行い、環境(モノや空間構造)と、こどもとの関係性を読み解き、「こどもOSランゲージとデザインコード」 (こどもOSの実例集と開発の指標)としてまとめました。 これらのデータやデザイン発想法を、こどもの安全・安心の商品開発に役立てるとともに、先入観や社会通念のフィルターを通さないこどもの発想や行動・感性(＝こども性)などをデザインイノベーションやデザイン人材の育成につなげていきます。 こどもOS研究会の活動フィールドである「プレイフル・デザイン・スタジオ（ワークショップ）」にご参加いただきました皆様には、示唆に富んだ様々な助言やヒントをいただきましたこと、ここに厚くお礼申し上げます。 こどもOS研究会では本年度、こども目線・こどもゴコロのデザイン発想法の小冊子をまとめる予定です。 皆様方には引き続き、ご支援、ご協力の程、よろしくお願い申し上げます。 ありがとうございました。（こどもOS研究会 リーダー 川本） 【審査員コメント】 リサーチ分野／フューチャーアクション部門 100231d3『プレイフル・デザイン・スタジオ—こどもから学ぶ・おとなが変わる—』 「「子ども目線で世界を見る」という切り口でキッズデザイン開発の視点をパターンランゲージ化した斬新かつ意欲的な取り組みである。 美術教育のみに終止していた我が国において、デザイン教育のＯＳを構築した意義は大きく、キッズデザインの普及啓発の大きな力になってくれることを期待する。」 こどもＯＳ研究会 メンバー：大阪府（大阪府産業デザインセンター） ／積水ハウス株式会社／大和ハウス工業株式会社／パナソニック電工株式会社／株式会社ジャクエツ環境事業／NPO法人GIS総合研究所 フェロー：上田伸行 同志社女子大学現代社会学部こども学科 教授 山内保典 大阪大学コミュニケーション・デザインセンター 特任研究員 ムラタチアキ 株式会社ハーズ実験デザイン研究所 代表取締役 協 力：曽和具之 神戸芸術工科大学デザイン学部プロダクトデザイン学科 准教授 水野哲雄 京都造形芸術大学芸術学部こども芸術学科 教授
2.Playful Design Studio@SUNTORY MUSEUM[Tempozan]5,Sep,2008
９月５日、サントリーミュージアム[天保山]にて、プレイフル・デザイン・スタジオ第１回ワークショップ 「こどもOS再発見！」が行われ、こども目線・こどもゴコロでとらえた写真から、こどもの感性や思考、行動をおとなが読み解きながら「こどもOS」を考えていくという新しいスタイルのワークショップに、多数の熱心な方々にご参加いただきました。 途中、落雷による停電に見舞われ、ドキュメンテーション途中のパソコンがシステムダウンするというハプニングがありましたが、それにもめげない強力なスタッフのチームワークとムラタチアキ氏のリーダーシップに支えられ、なんとか無事に終えることができました。 この場をお借りして、皆様にお礼申し上げます。「ありがとうございました。」 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション ムタラチアキ ハーズ実験デザイン研究所 代表取締役／ＭＥＴＡＰＨＹＳ代表 アイスブレイク ファシリテーション 古市 宝 サントリーミュージアム[天保山] ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 河崎 由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 協 力 サントリー株式会社 サントリーミュージアム[天保山] ドキュメンテーションスタッフ 徳永 智美 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 福田 亮子 神戸芸術工科大学 本田 美美 神戸芸術工科大学 物袋 卓也 神戸芸術工科大学 テーブルスタッフ 尾崎 志保 同志社女子大学 齋藤 ミホ 同志社女子大学 毛利真緒子 同志社女子大学 スタッフ 中村 孝之 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 河崎 由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 篠崎 由佳 積水ハウス株式会社 商品開発部 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 川添 博史 特定非営利活動法人 ...
９月５日、サントリーミュージアム[天保山]にて、プレイフル・デザイン・スタジオ第１回ワークショップ 「こどもOS再発見！」が行われ、こども目線・こどもゴコロでとらえた写真から、こどもの感性や思考、行動をおとなが読み解きながら「こどもOS」を考えていくという新しいスタイルのワークショップに、多数の熱心な方々にご参加いただきました。 途中、落雷による停電に見舞われ、ドキュメンテーション途中のパソコンがシステムダウンするというハプニングがありましたが、それにもめげない強力なスタッフのチームワークとムラタチアキ氏のリーダーシップに支えられ、なんとか無事に終えることができました。 この場をお借りして、皆様にお礼申し上げます。「ありがとうございました。」 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション ムタラチアキ ハーズ実験デザイン研究所 代表取締役／ＭＥＴＡＰＨＹＳ代表 アイスブレイク ファシリテーション 古市 宝 サントリーミュージアム[天保山] ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 河崎 由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 協 力 サントリー株式会社 サントリーミュージアム[天保山] ドキュメンテーションスタッフ 徳永 智美 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 福田 亮子 神戸芸術工科大学 本田 美美 神戸芸術工科大学 物袋 卓也 神戸芸術工科大学 テーブルスタッフ 尾崎 志保 同志社女子大学 齋藤 ミホ 同志社女子大学 毛利真緒子 同志社女子大学 スタッフ 中村 孝之 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 河崎 由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 篠崎 由佳 積水ハウス株式会社 商品開発部 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 川添 博史 特定非営利活動法人 ...
3.Playful Design Studio@Osaka Prefectural Nakanoshima Library 24,Oct,2008
10月24日、大阪府立中之島図書館 文芸ホールにて、プレイフル・デザイン・スタジオ第２回ワークショップ 「大阪ことばからのイメージ創造」を行いました。 こどもに向けられた温かいまなざしの大阪ことば、「いちびり」「やんちゃ」「しっかりもん」「かいらし」からイメージする商品写真のテイストを、大阪ことばを使って分析していくという新しいスタイルのワークショップに、多数の熱心な方々にご参加いただきました。 歴史に培われた大阪ことばの魅力に気づかされるとともに、現代のデザイン発想にこそ、美しく優しい大阪ことばを取り入れて行くことの必要性を共有できたワークショップでした。 この場をお借りして、参加者およびスタッフの皆様にお礼申し上げます。「ありがとうございました。」 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 大阪府立中之島図書館 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション 福井 栄一 上方文化評論家 川本 誓文 大阪府産業デザインセンター ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 高瀬 愉理 大和ハウス株式会社 総合技術研究所 ドキュメンテーションスタッフ 本田 美美 神戸芸術工科大学 柴田あすか 神戸芸術工科大学 石川 泉 京都市立芸術大学 スタッフ 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 櫻井 香織 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 寺島 正之 パナソニック電工株式会社 デザイン部 川添 博史 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 上田 浩 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 国司 輝夫 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 中村 孝之 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 河崎由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 谷合美哉子 大阪府商工労働部ものづくり支援課デザイン振興Ｇ 杉本 清 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 大阪府産業デザインセンター ...
10月24日、大阪府立中之島図書館 文芸ホールにて、プレイフル・デザイン・スタジオ第２回ワークショップ 「大阪ことばからのイメージ創造」を行いました。 こどもに向けられた温かいまなざしの大阪ことば、「いちびり」「やんちゃ」「しっかりもん」「かいらし」からイメージする商品写真のテイストを、大阪ことばを使って分析していくという新しいスタイルのワークショップに、多数の熱心な方々にご参加いただきました。 歴史に培われた大阪ことばの魅力に気づかされるとともに、現代のデザイン発想にこそ、美しく優しい大阪ことばを取り入れて行くことの必要性を共有できたワークショップでした。 この場をお借りして、参加者およびスタッフの皆様にお礼申し上げます。「ありがとうございました。」 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 大阪府立中之島図書館 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション 福井 栄一 上方文化評論家 川本 誓文 大阪府産業デザインセンター ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 高瀬 愉理 大和ハウス株式会社 総合技術研究所 ドキュメンテーションスタッフ 本田 美美 神戸芸術工科大学 柴田あすか 神戸芸術工科大学 石川 泉 京都市立芸術大学 スタッフ 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 櫻井 香織 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 寺島 正之 パナソニック電工株式会社 デザイン部 川添 博史 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 上田 浩 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 国司 輝夫 特定非営利活動法人 ＧＩＳ総合研究所 中村 孝之 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 河崎由美子 積水ハウス株式会社 ハートフル生活研究所 谷合美哉子 大阪府商工労働部ものづくり支援課デザイン振興Ｇ 杉本 清 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 大阪府産業デザインセンター ...
4.プレイフル・デザイン・スタジオ第４回ワークショップ「ぼくらの町のお散歩会！vol.1」
事後報告になりますが6月6日、東住吉区内の小学校でプレイフル・デザイン・スタジオ第４回ワークショップ 「ぼくらの町のお散歩会！」を行いました。 このワークショップは、小学校中学年のこどもたちとのお散歩会を通じて、こどもたちに特有の振舞いやこどもの価値観などを捉え、こどもOS研究に役立てようとする調査研究活動の第１弾です。 このように言うと、まるでこどもたちが一方的に研究の被験者のように感じますが実際にはそのようなことはなく、こどもたちが提案した楽しい場所を自らがレポーターになってビデオ取材を行い、撮ってきた映像をパソコンで編集するという、普段の授業や日常生活ではなかなか得られないような貴重な体験ができる、「遊び＝学び」につながるような楽しいワークショップです。 参加してくれたこどもたちからは、 「みんなといっしょに遊べてよかった」 、 「カメラで写したり、リポーターをしたのが楽しかった」 、 「パソコンを使って文字を入れたり、操作するのが楽しかった」 などの好意的な感想をいただきました。 こどもOS研究会では本年度、小学校でのワークショップを計３回実施し、こどもOSの調査研究結果を水都大阪２００９水辺の文化座アートプログラムにて体験型のワークショップとして報告する予定です（８月２６日、２７日、２８日）。ぜひご来場いただきますようお願いします。 なお、今回のワークショップ実施に当たり、積極的にご協力いただきました子ども会役員の皆様、ボランティア学生の皆様にはこの場をお借りしてお礼申し上げます。どうもありがとうございました。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 連合子ども会 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ・ ファシリテーション 山崎 亮 Studio L 代表 ワークショップ ・サブファシリテーション 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 ドキュメンテーションスタッフ 柴田あすか 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 籾井 雄太 神戸芸術工科大学 門脇万莉奈 神戸芸術工科大学 川角 太一 神戸芸術工科大学 福田 真奈 神戸芸術工科大学 大西 宏明 神戸芸術工科大学 キーワード記録 多田 静香 同志社女子大学 大園麻里菜 同志社女子大学 林 亜津紗 同志社女子大学 石岡 良子 大阪大学大学院 こどもOS研究会 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 ...
事後報告になりますが6月6日、東住吉区内の小学校でプレイフル・デザイン・スタジオ第４回ワークショップ 「ぼくらの町のお散歩会！」を行いました。 このワークショップは、小学校中学年のこどもたちとのお散歩会を通じて、こどもたちに特有の振舞いやこどもの価値観などを捉え、こどもOS研究に役立てようとする調査研究活動の第１弾です。 このように言うと、まるでこどもたちが一方的に研究の被験者のように感じますが実際にはそのようなことはなく、こどもたちが提案した楽しい場所を自らがレポーターになってビデオ取材を行い、撮ってきた映像をパソコンで編集するという、普段の授業や日常生活ではなかなか得られないような貴重な体験ができる、「遊び＝学び」につながるような楽しいワークショップです。 参加してくれたこどもたちからは、 「みんなといっしょに遊べてよかった」 、 「カメラで写したり、リポーターをしたのが楽しかった」 、 「パソコンを使って文字を入れたり、操作するのが楽しかった」 などの好意的な感想をいただきました。 こどもOS研究会では本年度、小学校でのワークショップを計３回実施し、こどもOSの調査研究結果を水都大阪２００９水辺の文化座アートプログラムにて体験型のワークショップとして報告する予定です（８月２６日、２７日、２８日）。ぜひご来場いただきますようお願いします。 なお、今回のワークショップ実施に当たり、積極的にご協力いただきました子ども会役員の皆様、ボランティア学生の皆様にはこの場をお借りしてお礼申し上げます。どうもありがとうございました。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 連合子ども会 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ・ ファシリテーション 山崎 亮 Studio L 代表 ワークショップ ・サブファシリテーション 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 総合技術研究所 ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 ドキュメンテーションスタッフ 柴田あすか 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 籾井 雄太 神戸芸術工科大学 門脇万莉奈 神戸芸術工科大学 川角 太一 神戸芸術工科大学 福田 真奈 神戸芸術工科大学 大西 宏明 神戸芸術工科大学 キーワード記録 多田 静香 同志社女子大学 大園麻里菜 同志社女子大学 林 亜津紗 同志社女子大学 石岡 良子 大阪大学大学院 こどもOS研究会 高瀬 愉理 大和ハウス工業株式会社 ...
5.PDS第１回ワークショップ 「こどもOS再発見！」写真の読み解き結果
TEAM1・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM2・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM3・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM4・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM5・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM6・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM7・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM8・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） [tag:ワークショップ こどもOSマップ]
TEAM1・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM2・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM3・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM4・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM5・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM6・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM7・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） TEAM8・こどもOSマップ（個人） こどもOSマップ（チーム） [tag:ワークショップ こどもOSマップ]
6.あそびとまなびのバァ〜
みなさんこんにちは、PDS事務局の川本です。 6月18日、三条にある京都造形芸術大学のギャラリーARTZONEで一ヶ月に渡り、日替わりメニューで開かれている「あそびとまなびのバァ〜」展に、ゲスト講師として参加してきました。 私のメニューは、こどもOS（こどもの振舞い）を捉えた写真を読み解き、的確なキャッチコピーをつけるグループワークです。 この日はこども芸術学科の公開授業日で、１回生３０人が参加してくれました。 まずは、持って行ったこどもOSの写真から、それぞれのグループで好きな写真を選んでもらいました。 いよいよ読み解きの開始！芸大生はやはり“やわらか頭”！「ムズカシイ〜」と言いながらも、ことばが斬新です。 １時間後に各グループの発表です。 「柵の向こうはネバーランド」 こちらは「ポッケにつめ放題」気持ち、分かりますね〜。 空き地の柵に架かるチェーンに腰掛けるこども「どこでもブランコー」 段ボールすべり。芝生じゃ滑らんなあ〜、で・・・「予想外」 「あたいのまほう うけてみるかぁぁ？」女の子らしい発想ですね。 おかあさんやったー！ここまで登ったよ〜。「あたしだけ！！」 短時間のワークショップでどうなるか心配でしたが、終わってみると魅力的なキャッチコピーがたくさん出て、レベルの高さに驚かされました。 こんな楽しいワークショップなら、またどこかでやってみたいですね。水野先生どうもありがとうございました。 [tag:こどもOS ワークショップ 京都造形芸術大学 こども芸術学科 あそびとまなびのバァ〜]
みなさんこんにちは、PDS事務局の川本です。 6月18日、三条にある京都造形芸術大学のギャラリーARTZONEで一ヶ月に渡り、日替わりメニューで開かれている「あそびとまなびのバァ〜」展に、ゲスト講師として参加してきました。 私のメニューは、こどもOS（こどもの振舞い）を捉えた写真を読み解き、的確なキャッチコピーをつけるグループワークです。 この日はこども芸術学科の公開授業日で、１回生３０人が参加してくれました。 まずは、持って行ったこどもOSの写真から、それぞれのグループで好きな写真を選んでもらいました。 いよいよ読み解きの開始！芸大生はやはり“やわらか頭”！「ムズカシイ〜」と言いながらも、ことばが斬新です。 １時間後に各グループの発表です。 「柵の向こうはネバーランド」 こちらは「ポッケにつめ放題」気持ち、分かりますね〜。 空き地の柵に架かるチェーンに腰掛けるこども「どこでもブランコー」 段ボールすべり。芝生じゃ滑らんなあ〜、で・・・「予想外」 「あたいのまほう うけてみるかぁぁ？」女の子らしい発想ですね。 おかあさんやったー！ここまで登ったよ〜。「あたしだけ！！」 短時間のワークショップでどうなるか心配でしたが、終わってみると魅力的なキャッチコピーがたくさん出て、レベルの高さに驚かされました。 こんな楽しいワークショップなら、またどこかでやってみたいですね。水野先生どうもありがとうございました。 [tag:こどもOS ワークショップ 京都造形芸術大学 こども芸術学科 あそびとまなびのバァ〜]
7.Playful Design Studio@應典院 13,Mar,2009
3月13日、下寺町の應典院にてプレイフル・デザイン・スタジオ第３回ワークショップ 「気づき」からのデザイン〜 感覚を開き、脳を開く〜 を行いました。 今回のテーマは「気づき」。何に気づいて欲しいのかというと、世の中のどんなにあたりまえだと思われることにでも“想像の広がりと可能性”はあるのだということ。 おとなの価値観や既成概念は、時に本質を覆い隠すフィルターにもなります。それを、こどもOSによって気づいていただくために、ユニバーサル・デザインに基づく体験型のメニューや触覚体験を取り入れて感覚の開放、記憶の再生を試みました。 こどもOS研究会では、プレイフルなワークショップのためにファシリテータの田中先生と何度もミーティングを重ね、フルコースのメニューを考えました。 参加者からは、 「料理の数が多すぎてゆっくりと味わう暇がなかった」 、 「料理の味わい方まで指導されてやらされ感があった」 などの反省すべき点も指摘されましたが、概ね 「楽しかった、面白かった、美味しかった！」 という感想をいただきました。 皆様の貴重な意見を次回のワークショップに反映させていきたいと思います。 併せて、この場をお借りしましてスタッフの皆様の頑張りにお礼申し上げます。「どうもお疲れさまでした。」 なお、当日のリアルタイムドキュメンテーションは、神戸芸術工科大学 曽和先生のサイト「Documentation Design Laboratory」でご覧になれます。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 應典院寺町倶楽部 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション 田中 賢 日本福祉大学 准教授 ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 寺島 正之 パナソニック電工株式会社 デザイン部 ドキュメンテーションスタッフ 柴田あすか 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 キーワード記録 多田 静香 同志社女子大学 高橋 信晶 神戸芸術工科大学 竹田 純 神戸芸術工科大学 長岡 真央 神戸芸術工科大学 朝倉 輝味 神戸芸術工科大学 川添 博史 ＧＩＳ総合研究所 展示協力「触感の環」 ...
3月13日、下寺町の應典院にてプレイフル・デザイン・スタジオ第３回ワークショップ 「気づき」からのデザイン〜 感覚を開き、脳を開く〜 を行いました。 今回のテーマは「気づき」。何に気づいて欲しいのかというと、世の中のどんなにあたりまえだと思われることにでも“想像の広がりと可能性”はあるのだということ。 おとなの価値観や既成概念は、時に本質を覆い隠すフィルターにもなります。それを、こどもOSによって気づいていただくために、ユニバーサル・デザインに基づく体験型のメニューや触覚体験を取り入れて感覚の開放、記憶の再生を試みました。 こどもOS研究会では、プレイフルなワークショップのためにファシリテータの田中先生と何度もミーティングを重ね、フルコースのメニューを考えました。 参加者からは、 「料理の数が多すぎてゆっくりと味わう暇がなかった」 、 「料理の味わい方まで指導されてやらされ感があった」 などの反省すべき点も指摘されましたが、概ね 「楽しかった、面白かった、美味しかった！」 という感想をいただきました。 皆様の貴重な意見を次回のワークショップに反映させていきたいと思います。 併せて、この場をお借りしましてスタッフの皆様の頑張りにお礼申し上げます。「どうもお疲れさまでした。」 なお、当日のリアルタイムドキュメンテーションは、神戸芸術工科大学 曽和先生のサイト「Documentation Design Laboratory」でご覧になれます。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) 主 催 ＮＰＯ法人キッズデザイン協議会 こどもＯＳ研究会 共 催 應典院寺町倶楽部 こどもＯＳ研究会リーダー 大阪府産業デザインセンター 川本 誓文 積水ハウス株式会社 中村 孝之 ワークショップ ファシリテーション 田中 賢 日本福祉大学 准教授 ドキュメンテーション・リフレクション 曽和 具之 神戸芸術工科大学 准教授 司 会 寺島 正之 パナソニック電工株式会社 デザイン部 ドキュメンテーションスタッフ 柴田あすか 神戸芸術工科大学 佐藤 久恵 神戸芸術工科大学 キーワード記録 多田 静香 同志社女子大学 高橋 信晶 神戸芸術工科大学 竹田 純 神戸芸術工科大学 長岡 真央 神戸芸術工科大学 朝倉 輝味 神戸芸術工科大学 川添 博史 ＧＩＳ総合研究所 展示協力「触感の環」 ...
8.高松キッズデザインワークショップ報告
しのです 高松でのキッズデザインワークショップに参加してきましたので報告します。 私は大阪と高松、二つのワークショップを体験したのですが、そこでの大きな違いは“ワークショップ内で出てきたこどもＯＳのキーワードをどのようにデザインに応用していくか”まで参加者が考えた点です。こどもＯＳのキーワードを導き出した後に、次の二点においてそれぞれの考えを発表しました。 （１）こどもＯＳがこどもに果たす役割 （２）こどもＯＳが大人ＯＳの我々に与える変化 これにより、こどもＯＳがなぜ有効なのかという事を最後に自分たちの言葉でまとめることができ実務に応用しやすくなったのではないかと思います。 １．足で噴水を触っている写真 ２．自転車で跡をつけている写真 ３．オブジェに登っている写真 写真から出たキーワード １〜３の写真を読み解いたなかで、「開拓者精神」というキーワードが新しいとムラタさんが反応してらっしゃいました。 各グループから出たまとめは、以下のようなものです。 （１）こどもＯＳがこどもに果たす役割 こどもの危険を回避できる（安全・安心な商品を開発）、こどもを叱らなくなる、探究心を伸ばせる、こどもの心理・色んな考えを理解できる、ステージを用意する→将来をよりよく、経験を与える（失敗もさせる）、こどもに対する安全策・予防策、教育のあり方 （２）こどもＯＳが大人ＯＳの我々に与える変化 こどもの危険を回避できる、新しい発見・気づき、既成概念から解放される、好奇心、若がえり、普通のことでも視点を色々変えてみる、開拓者精神（失敗から学ぶ）、社会のしくみづくり、あたりまえのこと→新たな発見・感動・楽しみ このまとめが最終で、実際にデザイン（カタチ）には落とし込んではいませんが、こどもＯＳがデザイン発想法のひとつとして有効であると確認できました。 [tag:ワークショップ 高松 こどもOS]
しのです 高松でのキッズデザインワークショップに参加してきましたので報告します。 私は大阪と高松、二つのワークショップを体験したのですが、そこでの大きな違いは“ワークショップ内で出てきたこどもＯＳのキーワードをどのようにデザインに応用していくか”まで参加者が考えた点です。こどもＯＳのキーワードを導き出した後に、次の二点においてそれぞれの考えを発表しました。 （１）こどもＯＳがこどもに果たす役割 （２）こどもＯＳが大人ＯＳの我々に与える変化 これにより、こどもＯＳがなぜ有効なのかという事を最後に自分たちの言葉でまとめることができ実務に応用しやすくなったのではないかと思います。 １．足で噴水を触っている写真 ２．自転車で跡をつけている写真 ３．オブジェに登っている写真 写真から出たキーワード １〜３の写真を読み解いたなかで、「開拓者精神」というキーワードが新しいとムラタさんが反応してらっしゃいました。 各グループから出たまとめは、以下のようなものです。 （１）こどもＯＳがこどもに果たす役割 こどもの危険を回避できる（安全・安心な商品を開発）、こどもを叱らなくなる、探究心を伸ばせる、こどもの心理・色んな考えを理解できる、ステージを用意する→将来をよりよく、経験を与える（失敗もさせる）、こどもに対する安全策・予防策、教育のあり方 （２）こどもＯＳが大人ＯＳの我々に与える変化 こどもの危険を回避できる、新しい発見・気づき、既成概念から解放される、好奇心、若がえり、普通のことでも視点を色々変えてみる、開拓者精神（失敗から学ぶ）、社会のしくみづくり、あたりまえのこと→新たな発見・感動・楽しみ このまとめが最終で、実際にデザイン（カタチ）には落とし込んではいませんが、こどもＯＳがデザイン発想法のひとつとして有効であると確認できました。 [tag:ワークショップ 高松 こどもOS]
9.「こどもＯＳランゲージ」デザイン思考のための アイデア発想手法 in Wonder LAB-osaka開催報告
平成30 年3 月19 日（月）パナソニック・ワンダーラボ大阪で開催した「こどもＯＳランゲージ」デザイン思考のための アイデア発想手法 in Wonder LAB-osakaの開催報告です。 参加者：２２名（パナソニック社員１２名・その他１０名） 【アンケート結果から】 １．本日のプログラムについて満足されましたか？ 満 足 8 ほぼ満足 9 やや不満 2 OSランゲージの内容を教えていただき、子どもの行動について学べてよかったです。 アフォーダンス、価値軸、勉強になりました。 期待どおりの内容。 時間がすこし足りなくて、もっとカードの使い方が知りたい。 大変ていねいなレクチャーでした。 子供の感性に学ぶという発想はおもしろい！他業種の方との交流する機会があるのもよかった。 新しいアイデア発想プロセスを学習できた。 子供のランゲージから普段中々思いつかないアイデアを考えることができた。 子どもOSは子供のためだけではないことが分かった。カードのウラに安全のことが書いてあることが分かった。事前予測がチェックリストとして使える。 子どもと関わり、自分も母親ですが、感覚的に理解しているものの、このように言語化されたものがあると、とてもわかりやすい。 初めて見る切り口のアイデア出し方法を体験できて参考になりました。 普段はなかなかきっかけのない他社他業種の方々とアイデアを出し合うことができ、とても刺激を受けました。 もう少し「こどもOS」「カード」などの説明・使い方の説明があった上でWSをしてみたかった。 新しい体験が出来たこと。 ２．ワークショップのテーマ「閉鎖空間」について、適当でしたか？ 適 当 8 ほぼ適当 7 やや不適当 4 せっかくなので、子どもをテーマにアイデア出ししてみたかったと思いました。 時間的な点、取り組みやすさの点。 どこまで閉鎖空間ととらえるかが、最初分かりにくかったが、例があると何となく理解した。 想像しやすく、たくさんの連想やアイデアが出てきた。 具体的な例が解りやすかった。 もう少しなじみのあるテーマの方が面白かったと思います。 中々閉鎖空間について考える機会がなかったので、おもしろかったです。 ...
平成30 年3 月19 日（月）パナソニック・ワンダーラボ大阪で開催した「こどもＯＳランゲージ」デザイン思考のための アイデア発想手法 in Wonder LAB-osakaの開催報告です。 参加者：２２名（パナソニック社員１２名・その他１０名） 【アンケート結果から】 １．本日のプログラムについて満足されましたか？ 満 足 8 ほぼ満足 9 やや不満 2 OSランゲージの内容を教えていただき、子どもの行動について学べてよかったです。 アフォーダンス、価値軸、勉強になりました。 期待どおりの内容。 時間がすこし足りなくて、もっとカードの使い方が知りたい。 大変ていねいなレクチャーでした。 子供の感性に学ぶという発想はおもしろい！他業種の方との交流する機会があるのもよかった。 新しいアイデア発想プロセスを学習できた。 子供のランゲージから普段中々思いつかないアイデアを考えることができた。 子どもOSは子供のためだけではないことが分かった。カードのウラに安全のことが書いてあることが分かった。事前予測がチェックリストとして使える。 子どもと関わり、自分も母親ですが、感覚的に理解しているものの、このように言語化されたものがあると、とてもわかりやすい。 初めて見る切り口のアイデア出し方法を体験できて参考になりました。 普段はなかなかきっかけのない他社他業種の方々とアイデアを出し合うことができ、とても刺激を受けました。 もう少し「こどもOS」「カード」などの説明・使い方の説明があった上でWSをしてみたかった。 新しい体験が出来たこと。 ２．ワークショップのテーマ「閉鎖空間」について、適当でしたか？ 適 当 8 ほぼ適当 7 やや不適当 4 せっかくなので、子どもをテーマにアイデア出ししてみたかったと思いました。 時間的な点、取り組みやすさの点。 どこまで閉鎖空間ととらえるかが、最初分かりにくかったが、例があると何となく理解した。 想像しやすく、たくさんの連想やアイデアが出てきた。 具体的な例が解りやすかった。 もう少しなじみのあるテーマの方が面白かったと思います。 中々閉鎖空間について考える機会がなかったので、おもしろかったです。 ...
10.「ナレッジキャピタルワークショップフェス2018AUTUMN」フェルト素材の「エフパズル」で創る3Dクラフトピースをつなげて自分だけのカタチを楽しもう！開催報告
去る11月17日・18日の二日間、大阪グランフロント・ナレッジキャピタル北館にて「ナレッジキャピタル・ワークショップフェス2018AUTUMN」が開催されました。 キッズデザイン協議会こどもOS研究会は、株式会社f-pzl（エフパズル）代表の西島さんとともに「フェルト素材の『エフパズル』で創る3Dクラフト」こどもワークショップを実施しました。 フェルトは手芸でよく使われる素材ですが、「f-pzl」は縫わず、接着せずに手だけで立体造形が楽しめる知育玩具です。 想像力を働かせて手先を使うことは、インプットとアウトプットを交互に繰り返すため、脳の働きを活性化するには大変効果的です。１時間という長い時間でしたが、どの子どもたちも席を立つことなく、フェルトの組み立て作業に集中し、思い描いたものを生み出すことに没頭していました。 ２日間で１２回のワークショップを実施し、合計１２０名のこどもたちに参加していただき、ワークショップは大成功でした！ なお、今回のワークショップ実施に当たり、積極的にご協力いただきました神戸芸術工科大学の曽和先生、ならびにボランティア学生の皆様には大変お世話になりました。 この場をお借りしてお礼申し上げます。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) [tag:ワークショップ ナレッジキャピタル こどもOS f-pzl]
去る11月17日・18日の二日間、大阪グランフロント・ナレッジキャピタル北館にて「ナレッジキャピタル・ワークショップフェス2018AUTUMN」が開催されました。 キッズデザイン協議会こどもOS研究会は、株式会社f-pzl（エフパズル）代表の西島さんとともに「フェルト素材の『エフパズル』で創る3Dクラフト」こどもワークショップを実施しました。 フェルトは手芸でよく使われる素材ですが、「f-pzl」は縫わず、接着せずに手だけで立体造形が楽しめる知育玩具です。 想像力を働かせて手先を使うことは、インプットとアウトプットを交互に繰り返すため、脳の働きを活性化するには大変効果的です。１時間という長い時間でしたが、どの子どもたちも席を立つことなく、フェルトの組み立て作業に集中し、思い描いたものを生み出すことに没頭していました。 ２日間で１２回のワークショップを実施し、合計１２０名のこどもたちに参加していただき、ワークショップは大成功でした！ なお、今回のワークショップ実施に当たり、積極的にご協力いただきました神戸芸術工科大学の曽和先生、ならびにボランティア学生の皆様には大変お世話になりました。 この場をお借りしてお礼申し上げます。 ( 画像をクリックすると実寸大表示できます。 ) [tag:ワークショップ ナレッジキャピタル こどもOS f-pzl]
11.ORIST技術セミナー ビジネスマッチングブログ（ＢＭＢ）第41回勉強会開催報告
10月9日（火）に開催された「ORIST技術セミナー ビジネスマッチングブログ（ＢＭＢ）第41回勉強会」の概要を報告をいたします。 参加者：22名 本日のプログラムに 満足37％ ほぼ満足50％ やや不満13％ ◆事例を多く紹介していただいたので、今後の取り組みの参考（ヒント）になりそうと思いました。 ◆小学生の娘がおり、いつも子どもの視点の斬新さを製品開発に活かせないかと考えていたので、大変参考になった。◆製品評価の手法について知ることができたので、社内でも参考にしたいと思います。 ◆具体的な事例を交えてのご説明だったため、わかりやすかったです。 製品やサービスの安全・安心への取り組み 取組中67％ 今後予定している6％ 検討中7％ 未定20％ ◆Rマップを活用したリスクアセスメントは行っています。 ◆FMEA、FTAの商品開発プロセスに組み込まれています。 ◆業界で安全規格を作り、業界全体で製品安全に取り組んでいる。 ◆IoTの普及に伴い、遠隔操作や電波乗っ取りへの対策が重点課題 ◆リスクアセスメントのレベルアップを推進中 講演１「リスクアセスメントから考える子どもの製品安全」 パナソニック株式会社 プロダクト解析センター ユーザビルティソリューション部 感性評価課 係長 博士（工学） 伊藤 雅人 氏 前半は本テーマに関するパナソニックプロダクト解析センターの業務紹介から始まりました。 ユーザビリティーの科学的解析は、1.ヒューマンセーフティ（安心、安全を科学する） 2.ユーザビリティ（使いやすさ、わかりやすさを科学する）3.感性評価（心地よさ、生理効果を科学する）4.新価値創出（デザインシンキング, ターンオーバー法など） の４つのステージから成り立っているという視点から、解析事例を交えてお話し頂きました。 【リスクアセスメント】 次にリスクアセスメントの話に移ります。 リスクアセスメントは リスクを見つけ、評価し、低減する一連のプロセスを示します。今回はその中で1.リスクを見つける 2. 低減方策 の２つのステージを中心にお話がありました。SDカードの事例を交えてのお話でしたが、特に重要なのはリスクを見つけるプロセスで、これは“いかにリスクを想定できるか”であり、事故の事例やアイデア商品を集めつつ、こどもOS等を活用して発想を広げていくというお話でした。 【ワークショップ】 用意された付加価値（リスク対策）製品にどんな対策がされているかを皆さんでディスカッションをして頂きました。アイデア出しを逆体験するようなワークショップでした。 【安全対策（工夫）の事例の紹介】 事故においては子供の不慮の事故が圧倒的に多いという統計結果が講師によって提示されました。そして子供の事故においては、転落関係の事故が最も多く、誤飲、火傷、打撲等がそれに続いているとのお話でした。それらのリスクの説明と、実際の製品においてどのような対策が採られているのかということについて、様々な実例を示して頂きました。 安全対策がついた製品は倍以上の価格で市場で販売されているというお話も印象的でした。 製品安全を考えるにあたって、「どんな事故が生じていて、どんな対策が施されているか」を知ることは重要であり、そのためには「既成概念にとらわれずに発想を広げる姿勢が大切です」というお話でした。 講演２：「子どもの思考・行動特性から予測するハザードとその回避」 大阪府産業デザインセンター 主任研究員 川本 誓文 後半は、キッズデザイン協議会「こどもOS研究会」が開発したツール、「こどもOSランゲージ」の成り立ちを紹介し、「プレイフル・デザイン・カード」を使った子どもの重篤な危機となるハザード予測の方法を紹介しました。 こどもOS研究会では子どもの行動観察から、子どもたちに特有の行為を、代表的な22のデザイン共通言語「こどもＯＳランゲージ」として抽出し、「プレイフル・デザイン・カード」としてまとめています。 先入観や社会通念の影響を知らず知らずのうちに受けている大人には、子どもの突飛な行動は理解できないものですが、これらのカードには、子どもに特有の行為から起こる危険とその回避のための「安全・安心コード」が記載されています。 「プレイフル・デザイン・カード」の詳細は、キッズデザイン協議会のサイトでご覧いただけます。 http://www.kidsdesign.jp/labo/ ミニワークショップでは２枚の写真を見て、子どもにとっての危険の要因（ハザード）をアフォーダンスの視点から見つけ出すグループワークを行いました。 アフォーダンスは、J.ギブソンが提唱する「環境が提供する行為の可能性」と言われていますが、こどもOS研究会ではそこに「複合動詞のチェックリスト」を当てはめ、行為の可能性を想像しやすくしているという話をさせていただきました。 「プレイフル・デザイン・カード（発想カード）」は、キッズデザイン協議会でお求めいただけます。 こどもOS研究の成り立ちを紹介した「こどもOSランゲージ（冊子）」とセットで販売しています。 価格は、キッズデザイン協議会会員は￥3,000-、非会員は￥5,000-、（いずれも税込／送料別）で購入していただけます。 ご購入のお申し込みは必要事項をご記入の上、キッズデザイン協議会までメールにてお問い合わせください。 キッズデザイン協議会 メールアドレス：info@kidsdesign.jp ...
10月9日（火）に開催された「ORIST技術セミナー ビジネスマッチングブログ（ＢＭＢ）第41回勉強会」の概要を報告をいたします。 参加者：22名 本日のプログラムに 満足37％ ほぼ満足50％ やや不満13％ ◆事例を多く紹介していただいたので、今後の取り組みの参考（ヒント）になりそうと思いました。 ◆小学生の娘がおり、いつも子どもの視点の斬新さを製品開発に活かせないかと考えていたので、大変参考になった。◆製品評価の手法について知ることができたので、社内でも参考にしたいと思います。 ◆具体的な事例を交えてのご説明だったため、わかりやすかったです。 製品やサービスの安全・安心への取り組み 取組中67％ 今後予定している6％ 検討中7％ 未定20％ ◆Rマップを活用したリスクアセスメントは行っています。 ◆FMEA、FTAの商品開発プロセスに組み込まれています。 ◆業界で安全規格を作り、業界全体で製品安全に取り組んでいる。 ◆IoTの普及に伴い、遠隔操作や電波乗っ取りへの対策が重点課題 ◆リスクアセスメントのレベルアップを推進中 講演１「リスクアセスメントから考える子どもの製品安全」 パナソニック株式会社 プロダクト解析センター ユーザビルティソリューション部 感性評価課 係長 博士（工学） 伊藤 雅人 氏 前半は本テーマに関するパナソニックプロダクト解析センターの業務紹介から始まりました。 ユーザビリティーの科学的解析は、1.ヒューマンセーフティ（安心、安全を科学する） 2.ユーザビリティ（使いやすさ、わかりやすさを科学する）3.感性評価（心地よさ、生理効果を科学する）4.新価値創出（デザインシンキング, ターンオーバー法など） の４つのステージから成り立っているという視点から、解析事例を交えてお話し頂きました。 【リスクアセスメント】 次にリスクアセスメントの話に移ります。 リスクアセスメントは リスクを見つけ、評価し、低減する一連のプロセスを示します。今回はその中で1.リスクを見つける 2. 低減方策 の２つのステージを中心にお話がありました。SDカードの事例を交えてのお話でしたが、特に重要なのはリスクを見つけるプロセスで、これは“いかにリスクを想定できるか”であり、事故の事例やアイデア商品を集めつつ、こどもOS等を活用して発想を広げていくというお話でした。 【ワークショップ】 用意された付加価値（リスク対策）製品にどんな対策がされているかを皆さんでディスカッションをして頂きました。アイデア出しを逆体験するようなワークショップでした。 【安全対策（工夫）の事例の紹介】 事故においては子供の不慮の事故が圧倒的に多いという統計結果が講師によって提示されました。そして子供の事故においては、転落関係の事故が最も多く、誤飲、火傷、打撲等がそれに続いているとのお話でした。それらのリスクの説明と、実際の製品においてどのような対策が採られているのかということについて、様々な実例を示して頂きました。 安全対策がついた製品は倍以上の価格で市場で販売されているというお話も印象的でした。 製品安全を考えるにあたって、「どんな事故が生じていて、どんな対策が施されているか」を知ることは重要であり、そのためには「既成概念にとらわれずに発想を広げる姿勢が大切です」というお話でした。 講演２：「子どもの思考・行動特性から予測するハザードとその回避」 大阪府産業デザインセンター 主任研究員 川本 誓文 後半は、キッズデザイン協議会「こどもOS研究会」が開発したツール、「こどもOSランゲージ」の成り立ちを紹介し、「プレイフル・デザイン・カード」を使った子どもの重篤な危機となるハザード予測の方法を紹介しました。 こどもOS研究会では子どもの行動観察から、子どもたちに特有の行為を、代表的な22のデザイン共通言語「こどもＯＳランゲージ」として抽出し、「プレイフル・デザイン・カード」としてまとめています。 先入観や社会通念の影響を知らず知らずのうちに受けている大人には、子どもの突飛な行動は理解できないものですが、これらのカードには、子どもに特有の行為から起こる危険とその回避のための「安全・安心コード」が記載されています。 「プレイフル・デザイン・カード」の詳細は、キッズデザイン協議会のサイトでご覧いただけます。 http://www.kidsdesign.jp/labo/ ミニワークショップでは２枚の写真を見て、子どもにとっての危険の要因（ハザード）をアフォーダンスの視点から見つけ出すグループワークを行いました。 アフォーダンスは、J.ギブソンが提唱する「環境が提供する行為の可能性」と言われていますが、こどもOS研究会ではそこに「複合動詞のチェックリスト」を当てはめ、行為の可能性を想像しやすくしているという話をさせていただきました。 「プレイフル・デザイン・カード（発想カード）」は、キッズデザイン協議会でお求めいただけます。 こどもOS研究の成り立ちを紹介した「こどもOSランゲージ（冊子）」とセットで販売しています。 価格は、キッズデザイン協議会会員は￥3,000-、非会員は￥5,000-、（いずれも税込／送料別）で購入していただけます。 ご購入のお申し込みは必要事項をご記入の上、キッズデザイン協議会までメールにてお問い合わせください。 キッズデザイン協議会 メールアドレス：info@kidsdesign.jp ...
12.こども園の児童を対象に「ぼくらの町のお散歩会！」を実施しました。
こどもOS研究会では、とれぞあ子ども園（大阪府泉大津市池浦町３ 丁目５−８）の協力により、年中以上の園児（小学生の兄弟が同行）を対象としたお散歩会を実施しました。 当日は、園児８人・小学生４名の計１２名の子どもたちに参加してもらい、泉大津市の穴師公園周辺を１時間程度散歩しました。 研究会では、散歩の最中で子どもたちの行動観察を行い、下記のような「こどもOS」を記録しました。 また、子ども園に帰ってきてからは、コクヨのキャンパスノートを使った「デコノート」づくりを楽しみました。 笑顔先生（加藤さん） 反復するもの アイキャッチ 通り抜ける路地 登らせるかたち 禁止の誘惑 ぴったり探し アンバランス 流れる水 揺れるもの メタ視 延長する身体 くぐりぬけ 対岸へ 触って確認 かみさま マインルール 囲われ感 ぬくもり ながら コクヨ（香山さん） デコノートづくり デコノートづくり デコノートづくり ドキュメンテーション（曽和先生） 記念撮影
こどもOS研究会では、とれぞあ子ども園（大阪府泉大津市池浦町３ 丁目５−８）の協力により、年中以上の園児（小学生の兄弟が同行）を対象としたお散歩会を実施しました。 当日は、園児８人・小学生４名の計１２名の子どもたちに参加してもらい、泉大津市の穴師公園周辺を１時間程度散歩しました。 研究会では、散歩の最中で子どもたちの行動観察を行い、下記のような「こどもOS」を記録しました。 また、子ども園に帰ってきてからは、コクヨのキャンパスノートを使った「デコノート」づくりを楽しみました。 笑顔先生（加藤さん） 反復するもの アイキャッチ 通り抜ける路地 登らせるかたち 禁止の誘惑 ぴったり探し アンバランス 流れる水 揺れるもの メタ視 延長する身体 くぐりぬけ 対岸へ 触って確認 かみさま マインルール 囲われ感 ぬくもり ながら コクヨ（香山さん） デコノートづくり デコノートづくり デコノートづくり ドキュメンテーション（曽和先生） 記念撮影
13.第４回「こどもOS研究会」五感体験とDID演習の結果報告
平成２０年１２月１８日（木）大阪府産業デザインセンター共用会議室に次回ワークショップ・ファシリテーターの日本福祉大学 田中先生にお越しいただき、プレイフル・デザイン・スタジオ 第４回こどもＯＳ研究会 会議を行いました。 会議結果の報告は、文書フォルダの第４回こどもＯＳ研究会をご覧下さい。 会議風景 日本福祉大学 田中 賢先生 エラー体験 1分間で「お」の字をたくさん書く 試しにやってみましょう！「図形の組み立て」 完成図を見ながら言葉で指示する寺島さん 指示どおり図形を組み合わせる高瀬さん ペーパータワー第１位 ペーパータワー第２位 最下位うさぎさんチーム １０分以内に紐で正五角形を作る（篠崎・大角ペア） 目隠しチーム対抗（鳥生・川本ペア） ドキュメンテーションDVDを披露する曽和先生 ダイアログ･イン･ザ・ダーク演習に続く
平成２０年１２月１８日（木）大阪府産業デザインセンター共用会議室に次回ワークショップ・ファシリテーターの日本福祉大学 田中先生にお越しいただき、プレイフル・デザイン・スタジオ 第４回こどもＯＳ研究会 会議を行いました。 会議結果の報告は、文書フォルダの第４回こどもＯＳ研究会をご覧下さい。 会議風景 日本福祉大学 田中 賢先生 エラー体験 1分間で「お」の字をたくさん書く 試しにやってみましょう！「図形の組み立て」 完成図を見ながら言葉で指示する寺島さん 指示どおり図形を組み合わせる高瀬さん ペーパータワー第１位 ペーパータワー第２位 最下位うさぎさんチーム １０分以内に紐で正五角形を作る（篠崎・大角ペア） 目隠しチーム対抗（鳥生・川本ペア） ドキュメンテーションDVDを披露する曽和先生 ダイアログ･イン･ザ・ダーク演習に続く
14.第３回「こどもOS研究会」ミニ演習の結果報告
去る11月27日にパナソニック電工さんで、第３回「こどもOS研究会」を行いました。 詳細は別途報告しますが、ミニ演習の結果報告はダウンロードページからご覧いただけます。 第２回プレイフル・デザイン・スタジオ ワークショップの結果報告（西村氏） キッズデザイン協議会２００８年中間報告会の報告（河崎氏） ダイアログ・インザ・ダークの手法を使った演習 目隠しした二人が手触りだけで感じたことを対話する この日の実験材料は「塩」「グラニュー糖」「白砂」でした [tag:こどもOS研究会 演習]
去る11月27日にパナソニック電工さんで、第３回「こどもOS研究会」を行いました。 詳細は別途報告しますが、ミニ演習の結果報告はダウンロードページからご覧いただけます。 第２回プレイフル・デザイン・スタジオ ワークショップの結果報告（西村氏） キッズデザイン協議会２００８年中間報告会の報告（河崎氏） ダイアログ・インザ・ダークの手法を使った演習 目隠しした二人が手触りだけで感じたことを対話する この日の実験材料は「塩」「グラニュー糖」「白砂」でした [tag:こどもOS研究会 演習]
15.第１回「こどもOS研究会・会議」報告
第１回「こどもOS研究会」ミニ演習の結果報告 ９月５日（金）に、サントリーミュージアム［天保山］で開催予定の「プレイフル・デザイン・スタジオ」第１回ワークショップ「こどもOS再発見！」（こども目線・こどもゴコロで捉えた写真からの、こどもOSの読み解き）を実施するにあたり、事前のミニ演習を行い、ワークショップの進め具合や問題点、得られる成果などについて話し合った。 趣 旨 こどもの思考や行動、感性をこどもになりきって考える「こどもOS」研究とは、生活者であるこどもをひも解いていく作業。おとなである私たちには難しいが、モノづくりから入っていくよりも間口が広く、しかもベーシックで面白い。企業同士も研究しやすいテーマである。 ミニ演習 （こども目線で捉えた写真からの読み解き） この写真は何を意味しているのか？を「こどもOSマップ」を作ることによってキーワードを抽出し、共通解、個別解として定着し、この写真における「こどもOS」を導きだす。 課題写真 ワークショップの課題説明 こどもOSマップの作り方（川本）15:00 純粋な読み解きを５W１Hで考える Where（どこで）、Who（誰が）、When（いつ）、What（何を）、Why（なぜ〔どんな目的で〕）、How（どのように）したのか。 類似状況を考える 現在の自分に置き換えてみて、この写真に近い（類似）状況が身近にないかどうか考える。 過去の記憶に遡る 自分がこども時代の過去の記憶に遡って、写真から導きだされる連想を書き留める。 個人ワーク こどもOSマップづくり（個人マップ）15:10 Point! 自分が写真の中のこどもになりきって、写真から醸し出されるイメージを出す 枝を伸ばしていくには、大きな概念から小さな概念へ進むこと 文章で書かず、単語（名詞や形容詞、副詞）でキーワードを出す グループワーク 抽出されたキーワード（個人）の紹介（TEAM X）15:40 大阪府産業デザインセンター・西村（TEAM X） どこ：橋の下、公園、土管の中、木の下、ブランコのところ いつ：親の買い物のつきあい、親の用事、時間つぶし だれ：兄弟、親戚の子、知らない子 なに：ないしょ話、わくわく、ひそひそ、どきどき どうなる：遊びに行く、川へ行く、友達の家に行く、ままごと遊び 積水ハウス株式会社・中村（TEAM X） どこ：近郊都市の駅前のショッピングセンター、囲われ感、他人からほったらかされた空間、すきま、パーソナルスペース いつ：ちょっとお出かけ気分、いつもと違う服（学校は休み）、土曜の昼ぐらい だれ：友達にばったり合った、親を送り出す、お互いに偶然できた自分の時間 なに：いつもと違う嬉しさ、誰も来ない、気にしない キッズデザイン協議会・横井（TEAM X） どこ：大型ショッピングモールの本屋の前の案内板の裏 いつ：平日の午後、または土日の午後２時ぐらいランチの後 だれ：母親どうしの買い物につきあわされた友達、待ちくたびれて なに：手持ち無沙汰、寄りかかった姿勢が面白い どうなる：親とはぐれる、迷子、館内放送 近畿経済産業局・ 濱崎（TEAM X） いつ：施設案内板の裏側、こどものスペース、隠れ場所、秘密基地 ...
第１回「こどもOS研究会」ミニ演習の結果報告 ９月５日（金）に、サントリーミュージアム［天保山］で開催予定の「プレイフル・デザイン・スタジオ」第１回ワークショップ「こどもOS再発見！」（こども目線・こどもゴコロで捉えた写真からの、こどもOSの読み解き）を実施するにあたり、事前のミニ演習を行い、ワークショップの進め具合や問題点、得られる成果などについて話し合った。 趣 旨 こどもの思考や行動、感性をこどもになりきって考える「こどもOS」研究とは、生活者であるこどもをひも解いていく作業。おとなである私たちには難しいが、モノづくりから入っていくよりも間口が広く、しかもベーシックで面白い。企業同士も研究しやすいテーマである。 ミニ演習 （こども目線で捉えた写真からの読み解き） この写真は何を意味しているのか？を「こどもOSマップ」を作ることによってキーワードを抽出し、共通解、個別解として定着し、この写真における「こどもOS」を導きだす。 課題写真 ワークショップの課題説明 こどもOSマップの作り方（川本）15:00 純粋な読み解きを５W１Hで考える Where（どこで）、Who（誰が）、When（いつ）、What（何を）、Why（なぜ〔どんな目的で〕）、How（どのように）したのか。 類似状況を考える 現在の自分に置き換えてみて、この写真に近い（類似）状況が身近にないかどうか考える。 過去の記憶に遡る 自分がこども時代の過去の記憶に遡って、写真から導きだされる連想を書き留める。 個人ワーク こどもOSマップづくり（個人マップ）15:10 Point! 自分が写真の中のこどもになりきって、写真から醸し出されるイメージを出す 枝を伸ばしていくには、大きな概念から小さな概念へ進むこと 文章で書かず、単語（名詞や形容詞、副詞）でキーワードを出す グループワーク 抽出されたキーワード（個人）の紹介（TEAM X）15:40 大阪府産業デザインセンター・西村（TEAM X） どこ：橋の下、公園、土管の中、木の下、ブランコのところ いつ：親の買い物のつきあい、親の用事、時間つぶし だれ：兄弟、親戚の子、知らない子 なに：ないしょ話、わくわく、ひそひそ、どきどき どうなる：遊びに行く、川へ行く、友達の家に行く、ままごと遊び 積水ハウス株式会社・中村（TEAM X） どこ：近郊都市の駅前のショッピングセンター、囲われ感、他人からほったらかされた空間、すきま、パーソナルスペース いつ：ちょっとお出かけ気分、いつもと違う服（学校は休み）、土曜の昼ぐらい だれ：友達にばったり合った、親を送り出す、お互いに偶然できた自分の時間 なに：いつもと違う嬉しさ、誰も来ない、気にしない キッズデザイン協議会・横井（TEAM X） どこ：大型ショッピングモールの本屋の前の案内板の裏 いつ：平日の午後、または土日の午後２時ぐらいランチの後 だれ：母親どうしの買い物につきあわされた友達、待ちくたびれて なに：手持ち無沙汰、寄りかかった姿勢が面白い どうなる：親とはぐれる、迷子、館内放送 近畿経済産業局・ 濱崎（TEAM X） いつ：施設案内板の裏側、こどものスペース、隠れ場所、秘密基地 ...
16.第1回「こどもＯＳ研究会」案内
【第1回こどもＯＳ研究会・会議】 ■と き：７月２４日（木）１４：００〜１７：３０ ■ところ：積水ハウス株式会社 本社 会議室 ■司会進行：河崎（積水ハウス株式会社・ハートフル生活研究所） ＜Menu 次 第＞ Antipast 自己紹介 Primo Piatti 「こどもＯＳ研究会」２００８年度推進計画（杉本） こどもＯＳとは？ 大阪キッズデザイン検討会の報告(スクリーンで説明) 本年度計画の概要 こどもＯＳの定義、モノづくり発想法の確立に向けた実験について (川本) ワークショップ コミュニケーションサイト説明 Secondo Piatti ミニ演習「写真からのこどもOSの読み解き」（川本） Dolce 概要と推進計画についての意見交換 効果的でプレイフルな発想法の確立に向けて Espresso その他 別添資料： １．こどもＯＳ研究会参加者名簿 ２．プロジェクト概要書・・・研究会(プロジェクト)について ３．２００８年度の概要 ４．こどもOS説明資料
【第1回こどもＯＳ研究会・会議】 ■と き：７月２４日（木）１４：００〜１７：３０ ■ところ：積水ハウス株式会社 本社 会議室 ■司会進行：河崎（積水ハウス株式会社・ハートフル生活研究所） ＜Menu 次 第＞ Antipast 自己紹介 Primo Piatti 「こどもＯＳ研究会」２００８年度推進計画（杉本） こどもＯＳとは？ 大阪キッズデザイン検討会の報告(スクリーンで説明) 本年度計画の概要 こどもＯＳの定義、モノづくり発想法の確立に向けた実験について (川本) ワークショップ コミュニケーションサイト説明 Secondo Piatti ミニ演習「写真からのこどもOSの読み解き」（川本） Dolce 概要と推進計画についての意見交換 効果的でプレイフルな発想法の確立に向けて Espresso その他 別添資料： １．こどもＯＳ研究会参加者名簿 ２．プロジェクト概要書・・・研究会(プロジェクト)について ３．２００８年度の概要 ４．こどもOS説明資料
17.第５回「こどもOS研究会」五感体験とDIB演習の素材決定
１．ブロッコリ ２．水溶き片栗粉 ３．毛糸玉（ホッカイロ入り） ４．乾燥タピオカ ５．石（卵形、球形） ６．腕用浮き輪（魚のフィギュア入り）
１．ブロッコリ ２．水溶き片栗粉 ３．毛糸玉（ホッカイロ入り） ４．乾燥タピオカ ５．石（卵形、球形） ６．腕用浮き輪（魚のフィギュア入り）
18.第２回ワークショップ 楽しく終了
１０月２４日（金）府立中之島図書館で「プレイフル・デザイン・スタジオ 第２回ワークショップ」を開催。楽しく終了しました。 ワークショップ参加者は、２４名。それぞれ「いちびり」「やんちゃ」「しっかりもん」「かいらし」チーム（６テーブル４名）に分かれて、写真とことばからイメージを膨らませ、新しい提案を導き出し、発表するというプロセスでした。 アンケートの結果を速報でお知らせいたします。
１０月２４日（金）府立中之島図書館で「プレイフル・デザイン・スタジオ 第２回ワークショップ」を開催。楽しく終了しました。 ワークショップ参加者は、２４名。それぞれ「いちびり」「やんちゃ」「しっかりもん」「かいらし」チーム（６テーブル４名）に分かれて、写真とことばからイメージを膨らませ、新しい提案を導き出し、発表するというプロセスでした。 アンケートの結果を速報でお知らせいたします。