第１回「こどもOS研究会・会議」報告

第１回「こどもOS研究会」ミニ演習の結果報告

９月５日（金）に、サントリーミュージアム［天保山］で開催予定の「プレイフル・デザイン・スタジオ」第１回ワークショップ「こどもOS再発見！」（こども目線・こどもゴコロで捉えた写真からの、こどもOSの読み解き）を実施するにあたり、事前のミニ演習を行い、ワークショップの進め具合や問題点、得られる成果などについて話し合った。

趣 旨
こどもの思考や行動、感性をこどもになりきって考える「こどもOS」研究とは、生活者であるこどもをひも解いていく作業。おとなである私たちには難しいが、モノづくりから入っていくよりも間口が広く、しかもベーシックで面白い。企業同士も研究しやすいテーマである。

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ミニ演習（こども目線で捉えた写真からの読み解き）
この写真は何を意味しているのか？を「こどもOSマップ」を作ることによってキーワードを抽出し、共通解、個別解として定着し、この写真における「こどもOS」を導きだす。

課題写真

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ワークショップの課題説明　こどもOSマップの作り方（川本）15:00　

純粋な読み解きを５W１Hで考える Where（どこで）、Who（誰が）、When（いつ）、What（何を）、Why（なぜ〔どんな目的で〕）、How（どのように）したのか。 類似状況を考える 現在の自分に置き換えてみて、この写真に近い（類似）状況が身近にないかどうか考える。 過去の記憶に遡る 自分がこども時代の過去の記憶に遡って、写真から導きだされる連想を書き留める。

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 個人ワーク　こどもOSマップづくり（個人マップ）15:10

Point! 自分が写真の中のこどもになりきって、写真から醸し出されるイメージを出す 枝を伸ばしていくには、大きな概念から小さな概念へ進むこと 文章で書かず、単語（名詞や形容詞、副詞）でキーワードを出す

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グループワーク 抽出されたキーワード（個人）の紹介（TEAM X）15:40

	大阪府産業デザインセンター・西村（TEAM X） どこ：橋の下、公園、土管の中、木の下、ブランコのところ いつ：親の買い物のつきあい、親の用事、時間つぶし だれ：兄弟、親戚の子、知らない子 なに：ないしょ話、わくわく、ひそひそ、どきどき どうなる：遊びに行く、川へ行く、友達の家に行く、ままごと遊び
	積水ハウス株式会社・中村（TEAM X） どこ：近郊都市の駅前のショッピングセンター、囲われ感、他人からほったらかされた空間、すきま、パーソナルスペース   いつ：ちょっとお出かけ気分、いつもと違う服（学校は休み）、土曜の昼ぐらい だれ：友達にばったり合った、親を送り出す、お互いに偶然できた自分の時間 なに：いつもと違う嬉しさ、誰も来ない、気にしない
	キッズデザイン協議会・横井（TEAM X）　 どこ：大型ショッピングモールの本屋の前の案内板の裏 いつ：平日の午後、または土日の午後２時ぐらいランチの後 だれ：母親どうしの買い物につきあわされた友達、待ちくたびれて なに：手持ち無沙汰、寄りかかった姿勢が面白い どうなる：親とはぐれる、迷子、館内放送
	近畿経済産業局・ 濱崎（TEAM X） いつ：施設案内板の裏側、こどものスペース、隠れ場所、秘密基地 いつ：母親の買い物のつきあい だれ：近所のお友達、知らないどうしかもしれない なに：ゲーム（DS）をやっている、会話 どうなる：場所を移動して迷子になる、泣く 結論：こどもの遊び場、待ち合いスペースが必要、昔は大規模店舗などなかった、親の目の届く距離、駆けつけていける
	GIS総合研究所・国司（TEAM X） どこ：本屋、いつもと違う秘密の雰囲気 いつ：親に連れられてお昼過ぎ だれ：友達どうし なに：飽きてきた、立っているのに疲れてきた、隠れてひそひそ話 どうなる：親が捜しにくる、店内放送

共通のキーワードをつなげ、枝をのばしていく

• ショッピングセンター、親といっしょ、休みの昼過ぎ、待たされ感
• ひま、たいくつ

異質なキーワードをあつめ、枝をのばしていく

• 友達・他人、親を送り出す・迷子、ないしょ話・携帯ゲーム、他人（何を話す？）
• ちょっとお出かけ気分（駅前）—わくわく、秘密の家・秘密基地—ないしょ、ひそひそ、すきま、ほったらかし・みつけた時間・パーソナルスペース、囲われ感—くつろぎ、同じ境遇（共通意識）、親密感、偶然性—どきどき

ワークショップの意見・感想（TEAM X）

• 場をつくると言えば分かりやすいが、何のキーワードを出すのか
• こどもが何か欲しいと思っていること、いやだと思っていること
• ５W１Hはキーワードをまとめにくいが、出発点としては良い
• 自分の過去の体験を共有化できるか？（原風景が共通かどうか）
• 客観的事実を出し、そこからこどもの感覚（意味）を出し、その感覚から類似のコトを出す

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グループワーク 抽出されたキーワード（個人）の紹介（TEAM T）15:40

	松下電工株式会社・寺島（TEAM T）
	大和ハウス株式会社・小池（TEAM T）
	GIS総合研究所・川添（TEAM T）
	積水ハウス株式会社・河崎（TEAM T）
	大阪府産業デザインセンター・西田（TEAM X）

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まとめ発表　16:20

TEAM　X：の発表は、経過を書き出していますので割愛します。
TEAM　T：写真から読み解ける物語。 平日の昼下がりに、お母さんに連れられて本屋に行った。お母さんは雑誌に夢中で、自分は退屈だ。本屋の外にいい眺めがあるので手すりの方へ行った。手すり を伝って行ったら、こういう空間があった。すっと入ったら気持ちよかった。床はカーペットだし、傾斜のついた背もたれもある。ガラス越しに光も入ってく る。そうすると同じような年頃のこどもがもう一人来た。ひまなので会話が始まった。母親は気づかない、この後どうなったのか？ 共通キーワード：安心、ほっとする、狭い、軒下、背もたれ、足置き、カーペット、快適空間、適度な明るさ、外の情報も入ってくる 個人キーワード：田んぼの中の納屋、水車小屋、バイクツーリングの途中、通り雨に遭い、軒下で雨がやむのを待っている、別の方向から女性ライダーがやってきて会話が弾んだ

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ワークショップの進め方・感想（全体）16:30

 

• ５W１Hではなく、チームごとに切り口（アプローチ）を３つぐらい分けて考えると違いが出て面白い。
• マップの作り方：空間性がポイントだから共通点を上げて、それを最初のキーワードとした（５W１Hを捨てた）。
• マップの作り方：時間軸で考えた。この写真の前、最中、後。
• アプローチは、チームが決めるのが良い
• ５W１Hでは、次の枝が伸びにくい。アイデアの芽を伸ばせるように。
• 最後まで解を言わない！現実の空間ではなく、この写真から受けるイメージを大切にする。
• こどもOSになりきれていない。目的思考。ハウスメーカーだからこどもの空間を考えてしまう。どうやったらリセットできるか。
• 過去の自分の思い出からは収斂しにくい。形容詞が出てくれば良いが、混在しているときにまとめていく作業がしにくい。
• ５W１Hでの枝分かれが、何の枝分かれかが分かりにくい。キーワードを並べた。
• 与えられた写真にどんな枝をつけるか。５W１H、時系列。選択肢を設ける。
• こどもOSになるようなキーワード。中心に集まる「ことば」。マインドマップとは逆のアプローチだが、最初からキーワードは出ない！
• ストーリー（プロセス）を考えてしまうので、キーワードは後から出てくる。見たものを記述して要素出しする５W１Hは使える。
• ストーリーで解釈が異なると、別のストーリーが発生する。
• しゃべるほど近似値になる、ヒントは言わない。結論はいろいろあっていい。
• 化学変化を起こさせるのが目的なら属性（違う価値観を持った人）を変えると面白い。
• 個人のマップがあるとしゃべりやすい。（つくるのに２０分から２５分かかる）
• 捨てられるような特殊解にもいいものがあるかもしれない、他の人のマップを見る機会があるといい。
• こどもチームがあっておとなチームと比較すると面白い。
• 仕事柄、後期高齢者とこどもの思考とで共通項があると感じている。
• こどもの気持ちに同化してください。写真の観察ではなく同化。こどもの世界が広がって行く。
• こどもがやった結果の写真でもよい。行為が見えている写真を使う。

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終了　17:00

【第１回こどもＯＳ研究会：参加者】敬称略

国司　輝夫　　：特定非営利活動法人NPO（内閣府認証）ＧＩＳ総合研究所
川添　博史　　：特定非営利活動法人NPO（内閣府認証）ＧＩＳ総合研究所
小池　昭啓　　：大和ハウス株式会社・総合技術研究所・生活ソフト研究室
寺島　正之　　：松下電工株式会社・デザイン部・ＵＤ共創開発Ｇ
横井　泰治　　：特定非営利活動法人NPO（内閣府認証）キッズデザイン協議会
中村　孝之　　：積水ハウス株式会社・技術本部
河崎　由美子　：積水ハウス株式会社・ハートフル生活研究所
杉本　　清　　：大阪府産業デザインセンター
川本　誓文　　：大阪府産業デザインセンター
西村　睦夫　　：大阪府産業デザインセンター
西田　恵一　　：大阪府産業デザインセンター

（オブザーバー）
濱崎　　浩 　 ：近畿経済産業局